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关于创建教育信息化示范学校申报材料范文精选

2018-01-26?
健全组织,科学规划,构建学校信息化管理网络

关于创建教育信息化示范学校申报材料范文精选【篇一】


  XX城关中学是一所全日制初级中学,隶属XX教育局,位于新华路西端,交通便利,地理位置优越。学校占地X平方米,现有教职工X人,专任教师X人,37个教学班,学生X人。

  在教育教学实践中,我校全面贯彻教育方针,积极开展教育信息化建设,始终把更新教育教学观念作为推进教育现代化工程的前提;把提高学生综合素质作为教育现代化的出发点和归宿;把教师队伍的现代化建设作为教育现代化的关键。在制定学校中长期发展规划和每学期工作计划时将教育信息化工作纳入其中,使学校的教育信息化发展有了保障。我校充分意识到以信息化带动教育现代化的重要性,并把教育信息化作为推进教育现代化的重点工程来建设,学校开展教育信息化实施情况如下:

  一、健全组织,科学规划,构建学校信息化管理网络。

  为了更快地推进学校信息化建设,我校成立了由焦XX校长任组长,沟XX副校长任副组长,学校办公室主任、专职教师、骨干教师为成员的学校信息化建设领导小组。组内成员明确分工,责任到人,全面指导、督促、检查学校信息技术工作。信息中心由校办公室刘XX主任分管,信息技术教师邓XX老师具体负责。建立健全各项现代教育技术管理制度,如《计算机机房管理制度》《多媒体教室管理制度》《电教设备管理制度》以及各类专用教室的管理制度等。每个年级每个班有一位学生负责班级的信息化工作,信息技术教师适时地对各班的负责学生进行培训,使他们能配合各学科教师做好班级电教方面的工作。

  我校配备了足额数量的专职教育技术人员,学校信息化建设领导小组每学期定期召开会议,确定阶段性工作目标,布置工作任务。学校将信息技术工作纳入年度教学实绩考核,与评优、职称晋升相挂钩,极大地调动了教师参与学校教育信息化工作的积极性和主动性,从而有效提高了教育信息化工作的效率,提升了学校教育信息化工作的管理水平。

  二、加大投入,创建良好的信息化环境。

  学校充分认识到教育信息化在教育教学中的重要作用,持续加大投入。学校建有学生用机房1个,内有计算机57台,现有教学班37个均能实现网络班班通,配备多媒体教学设备,能够完全满足师生教与学的需求。宽带通达所有普通教室和所有办公室,实现校园网络全覆盖。校园网络系统、自动广播音响系统等设计到位,图书电脑管理系统齐全,这些设备为广大师生教育教学活动,实施新课程改革提供了有力的支撑。校产、教务、学籍等均实现电子化管理。学校为丰富广大教师的现代教育信息资源特订阅了《电脑报》,扩大了教师们的视野。

  学校建有教学资源平台,与省市县教育资源网能够实现互联,有资源管理制度。我校在资源共建共享方面,能够积极组织教师注册省、市教育资源网,引导、鼓励教师上传、下载和应用教学资源,研发、管理、存储校本资源。各年级备课组积极整合资源,设计本学科导学案,备课组电脑上及时存储本学科教学课件、教案、导学案等资源,为我校校本资源的建设提供了大量优质资源。

  以上设施的建设,使得学校形成了现代化教育系统,为学校教育信息化工作的顺利推进,奠定了坚实的物质基础。

  学校重视校园网站的建设,将之视为满足信息化教学环境的一项重要基础工程和广大师生顺利接收现代远程教育所依托的设施。学校也高度重视校本资源库的建设,并把"共享合作"作为丰富校本资源的重要方法。一线教师原创的教案、课件、试卷是我校宝贵的教学资源,我们将这些内容经过一定的加工、整理,分工合作有效的上传到资源库中,以备教师调用共享,有效节约人力资源。

  三、强化应用,促进整合,提高教育教学质量。

  1、加大培训力度,提高教育教学质量。

  为确保教师运用多媒体手段进行教学,我们在每次的课堂大比武、课堂展示等活动中,鼓励各年级、各学科教师使用多媒体教学,活动结束后写出多媒体课堂教学反思。通过这一措施的实施,老师们对多媒体教学有了重新的认识:"原来多媒体并非神秘,只要好好学,咱也能应用""很不错,的确能提高学生学习的积极性,学生比以前爱学习了""我们相互学习交流的比以前多了,我又学会了一项操作程序。"

  运用现代教育技术开展教育教学活动,硬件是基础,教师掌握现代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育,就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。在制定教学计划时,我们把教师多媒体技术应用培训列为重要的工作,根据"培训在先、重在应用"的原则,有计划地对全体教师进行培训,内容包括计算机基础知识、WindowsXP、PowerPoint、多媒体素材的采集、多媒体设备的使用等。培训实行签到签退,做到培训内容由易到难、由浅到深,培训方式也是多样化:集体讲解,教师互学、能者为师,培训地点由集中到分散、由集体到小组。

  经过培训,大多数教师都已掌握了使用多媒体教学应具备的能力,为确保教师顺利使用多媒体教学,对教师们应用起到促进作用。经过一系列的培训、考核,加上制度保障,我校教师的备课方式,课堂教学方式,教导处教学常规检查方式等进入信息化新时代。为更好的方便老师们的交流,在腾迅QQ上建立了XX城关中学教师群。鼓励老师建立自己的博客和微博。

  2、积极使用多媒体教学,取得良好成绩。

  在每学期实行多媒体教学期间,教师们的教育教学手段发生了根本的变化,鼠标轻轻一点,所有教学内容就活灵活现的展现在同学们的面前,声、图、文并茂,繁杂的知识变得简单了,学生学习积极性、学习兴趣大为提高,"连以前不爱听课的学生也在认真听讲了",这是老师们在交流时常说的一句话。学校现有X%以上的教师懂得教育科研的基础理论和方法,具有一定的教育教学理论水平,能够运用新媒体新技术的校本教研探索实践公开课。

  3、提高应用水平,实现管理信息化

  在教师人事管理和学生管理方面,建立学校完备的教师人事档案和学生学籍档案,对教师的学历、职称、及考核获奖等情况进行管理,对学生的毕业升学及平时表现等进行管理。利用计算机进行教务管理,实现对学校教学基本信息、教学计划、学生成绩、学科和课程、课表和课务等管理功能。在课题管理方面,对学校科研课题的申报、过程研究、中期评估、结题等工作实行数字化管理。

  综上所述,我校的教育信息化应用水平已取得了一些成果,但我们清醒的认识到,随着教育现代化的不断推进,教育信息化将越来越多地影响学校的整体工作水平,我们将继续开拓进取,不断提升教师的观念和能力,增强学生的信息技术应用能力,为师生的成长搭建更多的信息化交流展示平台,促进师生的可持续发展。总之,我校在教育信息化工作方面,已经打开了一个很好的局面,相信在上级部门的领导与指导下,会取得更大的成绩。


关于创建教育信息化示范学校申报材料范文精选【篇二】


  本年度我校不断学习市、区教育局精神,认真贯彻落实各项安全工作,结合学校实际,不断提高思想认识,不断提高安全工作的水平,不辞辛苦,毫不懈怠,确保校园一方安全,为区教育安全工作做出了自己的一份努力,学校安全工作主要取得了以下成绩。

  1、进一步加强安全工作的组织领导,成立领导小组,应急办公室,完善和落实行政负责制,与班主任、教师、保安签订安全责任书,认真组织开展隐患大排查大整改,查找薄弱环节,采取切实可行的工作措施,严格排查各类安全事故隐患,严防事故发生。组织健全,高度重视学校安全管理工作,并把此项工作纳入本单位、本部门重要议事日程。学校安全工作机构健全,有专职工作人员,安全专项经费有保障。

  2、加大软硬件投入力度,实现三防。学校安装了监控设备,校门有专人值守。及时增置、更换消防器材。配备两名专业保安,购置安保器械。极大增强了我校的安保力量。

  3、加强对学校各种设备的管理,采取有效措施预防师生员工煤气中毒事件的发生,加强冬季校园安全。加强火灾逃生和自救演练,不断提高应对火灾的实战能力。坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,全校师生的安全意识显着增强。利用“国旗下讲话”、班会、夕会、黑板报、宣传橱窗,每日“放学前一分钟安全教育”等,进行安全教育。开展了形式多样的安全教育活动,如“安全知识竞赛”、 “安全手抄小报展”,聘请法制副校长为师生“以案说法”。同时请派出所的民警到校为全校师生讲法制教育课,增加警示效果。加强家校联系,多次印发《致家长的一封信》,召开了家长会,共同做好学生的安全教育与管理。管理规范。学校综治安全维稳、安全管理工作目标任务责任制和管理责任制健全;任务明确,责任落实,工作有部署、有检查,及时解决工作中出现的突出问题;综治安全维稳工作扎实,防范机制健全,管理机制完善,各类安全管理资料齐全、规范。

  4、成效显着。认真开展安全法制教育,师生的安全意识和防范能力不断提高;积极开展安全隐患排查治理,有效化解学校矛盾纠纷成效明显;校园安全管理工作状况良好,师生安全意识较强,十来来无较大及以上安全事故、刑事治安案件和群体性事件的发生。校园风气良好,平安创建活动成效显着;严格执行事故报告制度,无迟报、漏报、瞒报现象发生。


关于创建教育信息化示范学校申报材料范文精选【篇三】


  一、强化领导提高建校认识

  基层党校的发展是加强和改进新形势下党员教育工作的需要。我们坚持把基层党校建设成为基层党员干部学习理论的课堂,锻炼党性的熔炉,学习专业技术脱贫致富的摇篮,做到"四个到位".

  一要思想到位。镇党委把基层党校建设作为加强党的思想建设,全面提高党员理论水平,增强党的组织建设的一项重要任务来抓。把基层党校规范化建设与农村的两个文明建设紧密结合起来,抓党校建设促工作推进,抓经济发展促党校上水平。

  二是组织到位。调整充实领导机构和校委会成员,由镇党委书记任校长,镇党委副书记任副校长,抓党校日常工作。宣传、组织委员具体负责实施党校的制度、计划、目标,校务成员负责组织协调教育教学工作。形成书记亲自抓,组、纪、宣密切配合抓,齐抓共管的工作格局。共召开校委会四次,专题研究党校工作,保证了基层党校各项教学工作的正常开展和教学任务的圆满完成。

  三是师资力量到位。要真正提高基层党校的教学质量和教学水平,离不开一支精良的教师队伍。因此在师资力量方面,除了镇党委成员授课外,还邀请县领导和县委党校及有关部门的专家、教师进行讲课。 镇主要领导上课为主,专职教师上课为辅,领导、专家作为补充的授课制度,保证了师资力量。

  四是经费投入到位。我们严格按规范化建设的标准,保障资金上、物质上的投入。安排七千元作为党校的学习经费。

  二、强化建设提高规范化水平

  我们始终以发展的眼光、用发展的思路和办法,来做好基层党校这一份事业,不断加强党校的各方面建设,提高规范化水平。

  一是加强硬件设施建设。经过努力,我镇党校的设施已有较大的改善。现有一百二十多平方米教室一个,可容纳一百多人,桌凳、黑板齐全。我镇先后投入资金十多万元对教学场所进行整修、购置了电脑和电视机、扩音器、投影仪等电教设备和大量录像带等电教软件,硬件设施进一步得到完善,创造了一个良好的教学环境。同时还加强教学资料室建设,订阅了《党建》、《理论学习》、《党员读本》等多种刊物,作为党校教材和参考资料。

  二是加强教学制度建设。先后建立、健全了《校委会例会制度》、《教师职责》、《学员守则》、《学习制度》等工作制度,做到年初有计划,平时有督促,年末有总结。同时还建立了领导上党课制度,镇党委委员、党校教员在自身学习理论的基础上,结合自己分管工作,积极调研,动手写教案,为党校讲课。党委书记、镇长坚持每年度为党员上课两次以上,其他党委成员、教员每年上一次党课。

  三是加强阵地网络建设。我镇抓住开展农村基层建设年活动的契机,把基层党校建设与文化阵地建设结合起来,建成了"四个一"阵地网络,即一所基层党校、一个文化活动中心、一个宣传栏、一支宣传队伍,在各村建好"四个一"即一个宣传栏、一名宣传员、一所村民学校,一个文化活动室,理论教育与文化宣传相得益彰,使教育阵地建设更加完善。

  三、强化创新提高办校效果

  创新是我们党校开展教育并取得实效的灵魂。我们努力在创新上做文章,探索好的教育途径和办法。

  一是教育内容上把握"三个重点".即学习中的疑点,工作中的难点,生活中的热点,把基层党校的学习教育真正落实到各项工作中去。

  二是教育形式上注重"三个结合".即课堂教育与课外教育相结合,典型教育与自我教育相结合,办班培训与支部学习生活相结合,除定期的培训、专题讲座外,组织举办一些参与性较强的活动。

  三是教育载体上做到"四个一".镇党委、政府针对我镇劳动力相对过剩,劳动力缺知识、缺技术、缺经验、缺保障的现状,实施了"农民知识化"工程。我们充分利用这个载体,把基层党校办成科技文化学习的大课堂。一是开办好一堂技能培训课。计划在三年内使每个村民小组都有若干名青年农民得到培训,形成—支活跃在农村基层的农业技术骨干队伍和一支到全国各地经商务工的劳务输出人员队伍。二是建立一个数据库。对全乡一万多名青壮年农民的就业现状和培训需求情况进行普查了解,分市场营销、农业实用技术等二十多个类别进行登记造册,建立培训需求数据库。三是健全一张组织网络。我们依托乡党校为主、乡农技站、乡文化站等为辅的网络,建立乡 "农民知识化"培训学校,通过联合办学、委托企业培训,拓宽培训渠道,为农民构建免费"培训超市".四是组织一次农技服务。不定时组织农技服务队,深入田头,深入农户家里,送技术、服务上门,及时帮助农户解决疑难问题。

  四、取得的成效

  镇党校坚持理论学习与工作实际相结合,经常组织党校党员深入各村和企业,了解农村和企业工作的实际情况,从考察、调研中学知识、求经验,并针对存在问题寻求相应解决方法,取得良好成效。

  一是工作思路更加明确

  紧紧围绕"农业立乡、工业强乡、三产活乡、文明兴乡"的发展战略,努力在招商引资、农民脱贫、推进生态建设等工作实现较大的突破。

  二是为民办事更加有力

  认真开展"一户一策一干部"帮扶活动,建立起干部联系帮扶体系,按驻村干部每人一户,中层以上干部每人两户的比例要求,与全乡贫困户进行结对帮扶,帮助制定发展计划和落实帮扶政策。争取上级政策性资金近千万元,实施民生工程十个。投资近千万元涉及村五所小学的D级危房改造已投入使用;投资二百万元的八个村内道路已完工;争取农业开发项目资金近千万元多万,硬化干渠河道、打井、铺修生产路,改善农业基础设施,工程正在建设中。

  三是技能培训更加有效

  我乡以贯彻落实上级出台的各项惠民、富民政策为抓手,充分利用党校的良好师资和办班经验,紧紧围绕农民知识化的"实效性"和"劳动力转移"两个关键环节,将教育培训内容的选择与当前农村产业结构调整及市场需求有机结合,进一步突出教育培训的针对性和实用性,提高农民的致富能力和就业技能,实现农村剩余劳动力的顺利转移。

  四是素质提高更加明显

  通过党校的学习教育,使广大基层干部提高了执行党的方针政策的自觉性和责任感,始终牢记"权为民所用、情为民所系、利为民所谋",做到立党为公,执政为民。进入暑期以来镇境内遭受五十年来罕见的连续强降雨,总降水量高达444.2毫米,群众财产遭受重大损失。全镇农作物积水面积达九万多亩,倒塌房屋数十间,直接经济损失达几千万元。灾情发生后,镇党委、政府高度重视,迅速启动汛期紧急预案,全镇上下全力以赴,采取得力措施,不惜一切代价,奋力抢险排涝。镇主要领导亲临一线,冒雨协调,镇村两级党员干部冲锋在前,奋力抢险。镇机关干部包村、村干部包组、组干部包户。在镇财政不宽裕的情况下,镇党委、政府多方筹措资金,迅速拨付到各村救急。全镇成立了三十个以党员干部为组长的抢险突击队,动用大型挖掘机八台,架设排涝机器三十一台,昼夜不停,连续作战,在最短时间内将村内和田间积水排除,将群众损失降到了最低限度。

  五是提高了矛盾排调能力

  科学分析新形势下农村矛盾,努力把握其规律特点,以积极的态度和创新的方法,致力做好矛盾的疏导和化解工作,取得了明显成效。经过反复考察,把各行政村德高望重的现任党员干部和老党员组成一个民间矛盾调处小组,专门协调镇党委调解、处理各种纠纷,化解各种矛盾。事实证明,这支民间队伍发挥了专业调解人员所不能或不好发挥的作用,共调处矛盾纠纷十二起,化解信访积案四起,其中两起是上访多年的老问题,确保了全镇大局的稳定。

  镇党校是全镇系统党员干部进行思想理论教育的主阵地,是对党员干部进行教育培训的主渠道。为努力建设学习型党组织,我们将认真总结经验,不断研究探索党员干部教育培训的长效机制,努力使XX镇党校工作更加充满生机和活力。


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